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为什么跨学科教育
被引：7
作者：
汪丁丁
机构：
[1] 北京大学中国经济研究中心
来源：
关键词：
跨学科教育;
专家;
分科制度;
教科书体系;
D O I：
暂无
中图分类号：
G40 [教育学];
学科分类号：
040101 ;
120403 ;
摘要：
<正>教育不应继续麻痹人类的心灵,不应继续复制没有灵魂的专家,不应继续灌输旨在维护既有秩序的意识形态。
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