战后韩国职业教育立法的特点及启示

被引：7

作者：

黄日强

黄勇明

机构：

[1] 东华理工学院教育心理教学部

[2] 东华理工学院教育心理教学部江西抚州

[3] 江西抚州

来源：

关键词：

韩国; 职业教育; 立法; 特点; 启示;

D O I：

暂无

中图分类号：

D931.26 [];

学科分类号：

0301 ;

摘要：

韩国职业教育的立法经历了三个阶段。从历史发展的角度来看,战后韩国政府高度重视职业教育的立法工作,表现出职业教育立法与职业教育发展的步调一致;形成了较完备的职业教育法律体系:重视运用立法为职业教育的发展提供资金保障和注重职业培训方面法律的制定等特点。我国应借鉴韩国职业教育立法的经验。

引用

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