留守儿童心理健康状况影响因素分析及对策思考

被引：76

作者：

叶曼 ^{[1
]}

张静平 ^{[1
]}

贺达仁 ^{[2
]}

机构：

[1] 中南大学护理学院

[2] 中南大学哲学系

来源：

医学与哲学(人文社会医学版) | 2006年 / 06期

关键词：

留守儿童; 心理健康; 互动;

D O I：

暂无

中图分类号：

R395 [医学心理学、病理心理学];

学科分类号：

040203 ;

摘要：

留守儿童是一个需要予以高度重视的群体,其心理健康问题检出率较高,心理健康状况令人堪忧;其心理问题是学校、社会、父母、监护人与留守儿童自身等多种因素交互作用的产物;通过多元互动,即加强社区、学校、父母、监护人与留守儿童的互动,可促进留守儿童心理健康发展。

引用

页码：67 / 69

页数：3

共 13 条

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