少年儿童近视的临床特点及相关环境因素研究

目的探讨少年儿童近视的临床特点及相关环境因素研究,为制订预防近视的相关措施提供参考依据。方法对眼科就诊或体检的少年儿童进行常规眼科检查和散瞳验光,记录结果并进行统计学处理及分析。同时通过相关危险因素的问卷调查,利用Logistic回归多因素分析影响近视的相关环境因素。结果构成情况:3 771例学生中,女性1 793人(47.55%),男性1 978人(52.45)%;幼儿园学生占9.33%,小学生占27.82%,初中学生占45.35%,高中学生占17.50%。近视发病情况:3 771例学生中,经散瞳验光确诊近视患者2 232例(近视率为59.19%),其中女性为1 041人(58.06%),男性为1 191人(60.21%),二者没有显著性差异(χ2=10.58,P=0.479)。各学习阶段近视人数和近视率分别为:幼儿园学生93名(26.42%);小学生445名(42.42%);初中生1 179名(68.95%);高中生515名(78.03%)。多因素Logistic回归分析显示:年龄增大,平均每天近距用眼时间过长,平均每天看电脑时间长,看书不能保持一尺距离是导致学生近视的危险因素;而室外活动时间长是学生视力的保护因素。结论儿童及青少年近视随着年龄增加,近视发生率有上升趋势;而且随着年龄增长,屈光度也在逐渐增加。全社会要提高对儿童及青少年学生眼保健意识,进一步加大防治近视眼的宣传力度。要把减少学生近距用眼和看电脑时间、增加户外活动时间、注意读写姿势等作为预防近视的重点工作。