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短期性与长期性焦虑对大学生学习成绩的影响
被引：11
作者：
杨开勒
机构：
[1] 广东惠州大学
来源：
关键词：
性焦虑;
短期性;
长期性;
大学生学习;
D O I：
10.16719/j.cnki.1671-6981.2002.03.037
中图分类号：
G444 [学生心理学];
学科分类号：
摘要：
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