“图书馆员-教师”协作式教学展望

学校中专业课教师无法独自胜任信息素质教育任务,而图书馆员在此方面有义不容辞的责任,但传统图书馆培训远不符合信息素质教育的要求,因此"馆员—教师"协作式教学将逐渐成为未来教学的趋势。它产生的原因、不同层次的合作阶段以及发展原则都值得去认真研究,同时也激起深入的思考。推广协作式教学必有助于提高教学质量和学生终身学习的能力。