互联网思维下教师教学理念与行动的重构

被引：26

作者：

王会军

机构：

[1] 浙江省教育技术中心

来源：

课程教材.教法. | 2017年 / 37卷 / 08期

关键词：

互联网思维; 改造; 教师发展;

D O I：

10.19877/j.cnki.kcjcjf.2017.08.017

中图分类号：

G451 [教师];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

伴随互联网的发展,以"用户至上、快速迭代、跨界融合、专注极致、开放众筹"为标志的互联网思维受到社会广泛关注,并日益成为信息时代的普遍性思维方式。"互联网+教育"的关键在于用互联网的思维变革教育。教师是推动教育变革的关键人物,因应信息技术融合发展和学生发展核心素养的时代要求,教师亟须汲取互联网思维的精髓,重构自己的教学理念与行动,以引领并推动信息时代的教育变革。

引用

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共 8 条

[1] 基于大数据的学习分析研究综述 [J].