美国研究型大学社会声誉的影响因素:基于模糊集定性比较分析的解释

大学如何获得良好声誉是社会各界共同关心的课题。面对大学声誉形成的复杂机理,定性比较分析方法具有独特优势。本文以"资源+功能"作为解释框架,以美国大学联合会中的六十所研究型大学作为案例,运用模糊集定性比较分析方法进行系统比较,寻找影响美国研究型大学社会声誉的各种条件变量组合。研究结果表明,在追求高声誉方面,美国私立研究型大学比公立研究型大学拥有更多的策略组合;私立研究型大学的资源特征属性和功能特征属性呈现出一定的互补效应;教学与科研的均衡发展则成为公立研究型大学主流的发展路径。定性比较分析展现了研究型大学声誉影响因素的多样性,有助于进一步发现变量与结果之间的机制。