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对进一步完善教材审查和管理的探讨
被引：18
作者：
胡军
机构：
[1] 中央教育科学研究所课程教材评价研究室 北京
来源：
关键词：
中小学教材;
审定(查);
标准;
改进;
完善;
D O I：
10.19877/j.cnki.kcjcjf.2003.04.002
中图分类号：
G632.4 [教学法与教学组织];
学科分类号：
040102 ;
摘要：
随着我国基础教育改革的不断深化,中小学教材管理体制逐渐规范,并为提高教材质量提供了基本的保证。为了适应新一轮课程改革的需要,我国中小学教材审查的方式、审查(定)委员的聘用,尤其是教材的审查标准及相关机构和部门职能的改进和完善等方面都值得做深入的思考和研究。
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