天津学生数学学习的性别差异——来自PISA的结果

数学学习的性别差异一直是人们关心的问题。PISA 2012测评结果显示,虽然天津男生与女生数学学习成绩不存在差异,但男女生数学学习的驱动力、动机和自我信念还是有明显差异。与男生相比,女生学习的坚持性、问题解决的开发性、对自身解决数学问题能力的自信更差,而数学焦虑更强,更倾向于将数学学习失败的责任归咎于自身以外的因素。