再论教育叙事研究——兼谈其理论基础

被引：1

作者：

汤诗华

机构：

[1] 西南大学教育学院

来源：

内蒙古师范大学学报(教育科学版) | 2007年 / 11期

关键词：

教育叙事研究; 教育研究; 多元文化视角;

D O I：

暂无

中图分类号：

G40 [教育学];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

教育叙事研究被引进我国是近几年的事,但在短时内得到了快速的发展,产生了巨大的影响,引起了一股学习和研究的热潮,笔者试图就教育叙事研究产生的历史与时代背景、内涵与特点、理论基础及教育叙事的意义几个方面进行简要的分析阐述,以整理出一个相对清晰、完整的教育叙事研究轮廓。

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