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探索有中国特色的英语教学理论体系——思考与建议
被引：130
作者：
戴炜栋
张雪梅
机构：
[1] 上海外国语大学!上海
来源：
关键词：
英语教学模式;
二语习得理论;
教师发展;
干扰因素;
D O I：
10.13978/j.cnki.wyyj.2001.02.001
中图分类号：
H319 [语文教学];
学科分类号：
摘要：
本文对我国英语教学现存的一些问题进行反思 ,并以交际英语教学法在国内的实施为例阐明只借鉴操作、不重理论思考的做法不可取。如何根据我国的实际情况和需求 ,在充分认识传统英语教学法利弊的基础上有目的、有选择地吸收国外优秀的教学理论和教学技巧都离不开理论的指导。语言教学理论的探索结合实践 ,对解决目前一些紧迫问题 ,如教学模式单一、交际能力培养、教师业务水平 ,尤其是全面素质的提高等问题都有很大的促进作用。文章最后剖析一些影响理论水平提高的干扰因素
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