论民办教育公益性的持守——从亚当·斯密“经济人”的角度

毫无疑问,民办教育的公益性应该得到持守。但公益性并不与教育的投资主体或资金来源直接相关,也不与营利决然对立。从亚当.斯密的“经济人”假说中吸收其合理内核,即秉持民办教育的公益性,政府首先要确立营利性民办教育的合法地位,随后要致力于降低市场不完善程度,为市场机制发挥作用创造条件。