“有效教学”的理想

被引：122

作者：

高慎英

机构：

[1] 不详

[2] 广东教育学院教育系广东广州

[3] 不详

来源：

关键词：

有效教学; 有效教师; 有效学习; 课程资源;

D O I：

10.19877/j.cnki.kcjcjf.2005.08.006

中图分类号：

G420 [教学研究和改革];

学科分类号：

摘要：

有效教学论并不离开传统教学论,但它在写作方式、知识观、学生观、教学改革和课程资源等问题上重新作出解释。有效教学虽然谈论教学的效率,但它更关注教学中的人的生存状况,尤其是教师和学生的生存状况。追求有效教学的过程,就是一个教师和学生因此而变得更加自主、自信的过程。

引用

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