试论教育规律的特殊本质（续）

被引：2

作者：

程少堂

机构：

[1] 珠海教育学院

来源：

关键词：

教育实践活动; 主观; 主体与客体; 教育规律; 主体性;

D O I：

10.16477/j.cnki.issn1674-2311.1996.06.003

中图分类号：

G40 [教育学];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

试论教育规律的特殊本质（续）程少堂（续上期）二、教育规律本质的内在规定：教育实践活动中主体与客体的统一、主观与客观的统一（一）关于教育实践活动中的主体与客体、主观与客观的关系１、关于教育实践活动中的主体与客体所谓主体是实践活动和认识活动的承担者，是有...

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