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论教育体制评价的三大维度
被引：1
作者：
周燕军
王珉
机构：
[1] 浙江师范大学法政经济学院
来源：
关键词：
教育体制;
合目的性;
合道德性;
合规律性;
高校收费制度;
D O I：
暂无
中图分类号：
G40-011.8 [教育立法与教育政策];
学科分类号：
040101 ;
120403 ;
摘要：
教育体制改革和创新离不开教育体制的评价 ,而判断一种教育体制正当合理与否 ,可以从合目的性、合道德性和合规律性这三大维度以三种标准进行评价。这三种评价既有区别又有联系 ,相互之间交叉互补 ,共同构成教育体制的评价系统。因此 ,应把三者结合起来 ,才能全面地认识和评价我们的教育体制。政府在制定教育制度和政策时 ,也应综合考虑这三个指标 ,使教育制度既能适应社会生产发展的要求 ,又能深入人心 ,并且科学合理
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