教学质量评估的定量比较评价模型

被引：24

作者：

赵立新

王石安

赖元峰

机构：

[1] 华南农业大学理学院

[2] 华南农业大学教务处

来源：

数学的实践与认识 | 2005年 / 01期

关键词：

教学质量; 评估; 层次分析法;

D O I：

暂无

中图分类号：

O242.1 [数学模拟];

学科分类号：

摘要：

依据华南农业大学 2 0 0 2学年第一学期课堂教学质量评估卡的调查数据 ,利用层次分析法建立了学生评价教师教学质量的定量评价模型 P =WR,并应用该模型对担任数学类课程的 1 3位教师的课堂教学质量作了定量比较分析 .分析结果表明 ,近几年来的扩招 ,对教师的教学提出了新的要求 ,在教学内容、教学手段、教学方法等方面 ,应做出相应的调整 ,才能收到好的教学效果 .

引用

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