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教学方法改革的思考——理工科学生研究能力的培养与评价研究之一
被引：5
作者：
谢丽萍
吴强
机构：
[1] 绍兴文理学院工学院
来源：
关键词：
研究能力;
导师制;
参与式教学;
D O I：
10.16169/j.issn.1008-293x.s.2003.11.011
中图分类号：
G642 [教学理论、教学法];
学科分类号：
040102 ;
摘要：
面对 2 1世纪新技术发展的挑战 ,在理工科本科教育中培养学生研究能力 ,可从教学方法、制度保障等方面进行思考和分析。
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