断裂的语篇:童话叙事中隐性对话的批评性分析

被引：12

作者：

丁建新

廖益清

机构：

[1] 中山大学

来源：

外语学刊 | 2007年 / 05期

关键词：

隐性对话; 童话叙事; 断裂的语篇;

D O I：

10.16263/j.cnki.23-1071/h.2007.05.002

中图分类号：

I058 [儿童文学];

学科分类号：

摘要：

话语批评就像考古学,其任务在于从语篇断裂的地层中寻找分散的意义以及这些意义的多重来源。从历时观点来看,传统阅读/写作理论所强调的语篇的"一致性"将不复存在。我们看到的是"断裂的作者"、"断裂的语篇"。表面上天衣无缝的语篇实际上是杂声、复调的。在索然寡味的"作者"的标签下隐含着完全异质的"作者身份"。许多经典功能主义者所说的"连贯"也因此面临挑战。本文以童话叙事中的隐性对话为例,说明语篇中所蕴含的不同声音以及意识形态的矛盾和冲突,从而说明语篇的断裂性。

引用

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