论远程高等教育实质性增长的系统要素

被引：2

作者：

卢勃

机构：

[1] 华南师范大学研究生处(院)

来源：

现代远程教育研究 | 2010年 / 01期

关键词：

远程高等教育; 实质性增长; 系统要素; 动态分析;

D O I：

暂无

中图分类号：

TP3 [计算技术、计算机技术];

学科分类号：

0812 ;

摘要：

传统的远程高等教育"要素说"难以阐清远程高等教育系统的实质性增长问题。远程高等教育的实质性增长(Growth)过程是一个动态开放的系统变化过程,它等于远程高等教育系统要素(Element)及其相互关系(Relationship)的函数。远程高等教育实质性增长的系统要素,可以从远程教育团队、课程知识资源、教学媒介、学生支持服务和教学交互等5方面进行解读。

引用

页码：18 / 22+79 +79

页数：6

共 9 条

[1]

我国高校网络教育的现状与对策研究.[D].秦磊.陕西师范大学.2004, 04

[2] 影响现代远程教育质量的要素及其子系统研究 [J].