校企“双主体”培养模式下对企业积极性的调动

被引：28

作者：

毛敏芹

曾凌燕

机构：

[1] 鹰潭职业技术学院信息技术系

来源：

关键词：

双主体; 企业参与; 校企结合; 企业积极性;

D O I：

暂无

中图分类号：

G718.5 [高等职业技术学校]; F279.2 [中国];

学科分类号：

摘要：

学校和企业"双主体"培养体系的建立,有利于实现学校和企业双方面的资源共享。分析目前校企合作中企业动力不足的原因,从企业、学校和国家三个方面探求提高企业积极性的办法,加强高技能人才工作全面部署,明确高技能人才培养中学校的基础作用和企业的主体地位,倡导校企合作培养模式。

引用

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