对网络教育交互研究趋势的元分析

被引：10

作者：

项国雄

熊秋娥

吴沧海

机构：

[1] 江西师范大学传播学院

来源：

中国电化教育 | 2005年 / 03期

关键词：

网络教育; 交互; 交互性;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

交互在网络教育中扮演重要角色,是远程教育的永恒主题。通过查阅近七年国内外相关文献,本文详尽描述了网络交互研究的趋势,并对之进行了元分析。

引用

收藏

页码：37 / 39

页数：3

相关论文

共 3 条

[1] 远程教学中交互规律的研究现状述评 [J].

陈丽 .

中国远程教育, 2004, (01) :13-20+78

[2] 论信息技术条件下远程教学互动过程的共识 [J].

杨成 ;

高利明 .

中国电化教育, 2002, (11) :59-62

[3]

远程教育学基础[M]. 高等教育出版社 , 陈丽编著, 2004