以建构主义为指导的教学设计原则分析

被引：10

作者：

刘家勋

任红

机构：

[1] 辽宁师范大学教育技术系

[2] 辽宁师范大学教育技术系辽宁大连

[3] 辽宁大连

来源：

辽宁师范大学学报 | 2002年 / 06期

关键词：

建构主义; 学习理论; 教学设计原则;

D O I：

暂无

中图分类号：

G420 [教学研究和改革];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

以建构主义理论为指导的教学设计原则与传统的教学设计相比具有更大的生命力。建构主义教学设计强调要发挥学习者在学习过程中的主体性和建构性 ,重视“情境”、“协作”在学习中的重要作用。以建构主义指导教学设计 ,有利于创造性人才的培养 ,在今天具有重要的现实意义

引用

收藏

页码：36 / 38

页数：3

相关论文

共 2 条

[1] 基于建构主义的教学设计模式 [J].

余胜泉 ;

杨晓娟 ;

何克抗 .

电化教育研究, 2000, (12) :7-13

[2]

学校现代教育技术应用指南.[M].王西靖总主编;.百家出版社.1999,