义务教育从基本均衡走向优质均衡：一个政策调适案例

被引：20

作者：

王帅锋 ^{[1
]}

杜晓利 ^{[2
]}

机构：

[1] 上海交通大学凯原法学院

[2] 上海市教育科学研究院智力所

来源：

教育发展研究 | 2019年 / 21期

关键词：

义务教育; 基本均衡; 优质均衡; 政策调适;

D O I：

10.14121/j.cnki.1008-3855.2019.21.007

中图分类号：

G522.3 [义务教育];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

本文以义务教育均衡政策为案例,从政策调适的视角解析义务教育均衡政策在目标、权限、内容、程序等方面进行的调整与变化,总结出政策调适的核心是满足人民群众的教育需求、基于证据进行政策调适是保障政策生命力的关键、评价主体的专业与多元有助于提升政策调适的科学性等基本结论,并结合义务教育均衡政策如何更好推进提出政策建议。

引用

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