传媒素养教育者应有的教育观念

被引：4

作者：

秦学智 ^{[1
]}

王凌竹 ^{[2
]}

机构：

[1] 中国传媒大学传播研究院

[2] 中国传媒大学

来源：

现代传播(中国传媒大学学报) | 2010年 / 03期

关键词：

传媒素养教育; 传媒素养教育者; 教育观念;

D O I：

10.19997/j.cnki.xdcb.2010.03.030

中图分类号：

G206-4 [];

学科分类号：

050302 ;

摘要：

教育者的教育观念将直接影响教育的效果和目标的达成。传媒素养教育者应有这样的教育观念:传统传媒素养教育与现代传媒素养教育相结合;主流文化与大众流行文化相结合;传媒内容、传媒形式与传媒灵魂相结合;正规教育、非正规教育与非正式教育相结合;传媒素养教育理论研究、传媒素养教育机构与传媒素养教育实践相结合;传媒素养教育的价值理性和工具理性相结合;文学、艺术与大众传媒相结合。

引用

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