教育发展的战略应对与“十三五”规划建议

被引：2

作者：

杨小敏 ^{[1
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]}

杜育红 ^{[3
]}

高兵 ^{[2
]}

机构：

[1] 北京师范大学中国教育政策研究院

[2] 北京教育科学研究院教育发展研究中心

[3] 北京师范大学教育经济研究所

来源：

中国教育学刊 | 2016年 / 03期

关键词：

“十三五”时期; 教育规划; 战略应对;

D O I：

暂无

中图分类号：

G521 [教育改革与发展];

学科分类号：

摘要：

为实现中华民族伟大复兴,在面向未来经济社会发展的体系化战略布局中,作为上层建筑形态的国家教育事业需要进行相应的战略跟进与调整。教育在人才培养和知识创新与传承上有其自身的运行规律且成效周期较长,战略应对须适度超前。鉴于新中国成立以来十二个"五年规划"中教育事业的战略定位以及"两个一百年"奋斗目标较长的时程间隔,依据国民经济发展十年远景规划的历史经验,国家"十三五"时期教育事业发展规划要坚持强调"国计"定位,瞄向2030年建设现代、和谐而富有创造力的社会愿景,在适应和服务经济社会大局的过程中实现教育"社会本位"与"个体本位"的有机融合。在规划的施行和评估等环节更加强调与社会经济发展的契合度和预见性。

引用

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