对高等学校人才培养目标的分类与思考

从高等学校人才培养目标类型的历史发展出发,按照教育价值、人才知识掌握程度及人才社会价值追求取向等三个标准对高等学校人才培养目标类型进行了深入分析与思考,强调确立科学合理的高等学校人才培养目标对完善我国高等学校内部教学目标、培养社会经济发展所需要的高质量合格人才,以及我国高等学校的建设与发展的必要性。