美国中小学数字公民素养教育现状及启示

被引：14

作者：

阮高峰 ^{[1
]}

张冬冬 ^{[2
]}

Leaunda Hemphill ^{[3
]}

机构：

[1] 浙江师范大学网络继续教育学院

[2] 广东省东莞市竹溪中学

[3] 美国西伊利诺伊大学

来源：

关键词：

公民素养教育; 数字公民; Media; 教育技术标准; 中小学;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

摘要：

作为世界上互联网应用与创新的前沿国家,美国的中小学数字公民素养教育起步较早,并在学术界与专业机构系统研究的基础之上,初步建立了国家标准规范引领、学校家庭协同整合、社会力量积极参与的数字公民素养培育体系。因此,我们以美国为典型,与大家分享国外的中小学数字公民素养教育经验。

引用

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