我国教育学研究对象的历时考察与现时探讨

被引：14

作者：

刘伟芳

机构：

[1] 安徽师范大学教科院

来源：

当代教育科学 | 2005年 / 13期

关键词：

教育学; 研究对象; 教育现象; 教育问题;

D O I：

暂无

中图分类号：

G40 [教育学];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

教育学要顺利发展必须确立科学公认的研究对象。建国后关于教育学研究对象的界定历经了“教育说”———“教育现象说”———“教育问题说”———几种观点并存等四个阶段的发展轨迹。探讨教育学研究对象必须明确三个前提,以之观照并考虑到实际情况将教育学的研究对象界定为“能够被反映为有价值的教育一般问题的教育现象”。

引用

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页数：4

共 21 条

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