保证质量,实现网络教育的可持续发展

被引:6
作者
杨建军
杨改学
机构
[1] 西北师范大学
关键词
网络教育; 教育质量; 网络课程;
D O I
暂无
中图分类号
G728 [广播电视教育];
学科分类号
摘要
网络教育具有可以使优秀教育资源在全国范围内共享,可以在新技术条件下扩大受教育面,适应人民群众对高等教育大众化和终身教育的需求等明显优势,在我国得到了迅猛发展。但在其高速发展的同时也暴露出一些问题,特别是质量问题受到各方的广泛关注。而质量是网络教育的生命线。文章就如何保证网络教育的质量,从生源质量、教学资源、学习交互、评价与考试等几方面提出一些看法,与同行们交流。
引用
收藏
页码:6 / 8
页数:3
相关论文
共 3 条
[1]   网络课程交互现状分析与思考 [J].
舒存叶 ;
张雷 ;
赵蔚 .
中国电化教育, 2004, (11) :69-72
[2]   《计算机辅助教育管理》网络课程的交互设计 [J].
杨丽 ;
徐万胥 .
中国电化教育, 2004, (04) :50-52
[3]  
现代远程教育.[M].杨改学主编;俞树煜等编著;.国防工业出版社.2003,