浅析标准化语言测试的教学评价功能

被引：14

作者：

金艳 ^{[1
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]}

机构：

[1] 全国大学英语四、六级考试委员会

[2] 上海交通大学外国语学院

来源：

外语测试与教学 | 2011年 / 01期

关键词：

标准化语言测试; 四、六级考试; 教学评价;

D O I：

暂无

中图分类号：

H319 [语文教学];

学科分类号：

050201 ;

摘要：

本文以大学英语四、六级考试为例,从教学评价的角度,论述了标准化语言测试的数据分析对教学的反馈作用,以及基于考试数据和问卷调查的测试评价报告对教学决策的参考价值。作者呼吁我国的外语教学工作者应加强语言测试理论知识与实践能力的培养,理解和运用标准化语言测试的反馈信息,开展教学评价活动,有效地提高教学质量。

引用

页码：26 / 34+64 +64

页数：10

共 11 条

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