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课程改革实施中校长角色的转变——对当前课程改革的一点思考
被引：20
作者：
马延伟
马云鹏
不详
机构：
[1] 东北师范大学教科院
[2] 东北师范大学教科院 长春
[3] 长春
来源：
关键词：
课程改革;
课程实施;
校长角色;
转变;
D O I：
10.19877/j.cnki.kcjcjf.2003.01.016
中图分类号：
G423.3 [教材研究与管理];
学科分类号：
040102 ;
摘要：
基础教育课程改革已经在全国38个国家课程改革实验区启动实施,2002年秋季逐步扩大实验范围,启动省级实验区的工作,在对实验区的评估工作中,发现校长在课程实施中发挥着至关重要的作用,为新课程实验的启动和组织实施进行了大量的工作,同时也面临着内部与外部的压力与挑战,承担改革的风险。课程改革实践推动着校长实现自我发展,实现自身角色向学校文化的变革者和课堂教学的研究者转变。
引用
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