论世纪之交的我国图书馆学情报学与图书馆学情报学教育

被引：5

作者：

任丽江

机构：

[1] 河北大学图书馆

来源：

图书情报工作 | 1998年 / 09期

关键词：

图书馆学情报学,现代信息技术,教育模式,课程设置;

D O I：

暂无

中图分类号：

G250 [图书馆学];

学科分类号：

摘要：

从我国图书馆学情报学研究与教育现状出发，探讨世纪之交现代信息技术对图书馆学情报学的影响，图书馆学情报学学科地位及名称规范化、图书馆学情报学教育、人才培养和课程设置等问题

引用

页码：50 / 53

页数：4

共 11 条

[1] 图书馆学情报学教育中的课程改革 [J].

杨明华 .

图书情报工作, 1997, (03) :52-54

[2] 继承与创新:学科建设管见 [J].

周庆山 .

图书情报工作, 1997, (02) :4+27-4+27

[3] 情报学学科发展与展望 [J].

李纲 .

图书情报工作 , 1997, (02) :5-6

[4] 谈情报学的两个热点问题 [J].

杨超 .

图书情报工作, 1997, (01) :8-9+38

[5] 世纪之交的学科建设课题 [J].

霍国庆 .

图书情报工作, 1997, (01) :4-5

[6] 面向21世纪的图书馆学专业课程探讨 [J].

吴慰慈，周庆山 .

大学图书馆学报, 1996, (05) :12-15

[7] 试论我国图情教育的办学机制与人才培养模式 [J].

谢阳群 .

大学图书馆学报, 1996, (05) :36-37

[8] 现代信息技术对文献情报学科群的影响 [J].

陈光祚 .

中国图书馆学报, 1996, (04) :20-29

[9] 规范学科名称促进学科发展 [J].

马费成 .

图书情报工作, 1996, (03) :8-10

[10] 新形势下高校图书馆教育职能的拓展 [J].

彭俊玲 ;

陈峰 .

图书情报工作, 1996, (01) :39-40

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