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德国职业教育的最新改革与发展动态
被引：45
作者：
姜大源
机构：
[1] 教育部职业技术教育中心研究所
来源：
关键词：
企业;
研究所;
学校;
企业管理;
学堂;
职业教育质量;
德国联邦;
德国;
国家资格框架;
D O I：
暂无
中图分类号：
G719.516 [];
学科分类号：
摘要：
<正>一、职业教育政策制度层面(一)构筑实现各类教育等值的途径:建立有利于衔接和沟通各类教育的国家资格框架德国力图建立一个"跨教育领域且学习结果导向"的德国国家资格框架(DQR),使其成为各
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