信息技术教师如何实现自我救赎

被引：5

作者：

王吉庆 ^{[1
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潘克明 ^{[2
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武健 ^{[3
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顾建忠 ^{[4
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程稚蔚 ^{[5
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冯士海 ^{[6
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李伟 ^{[7
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龚晓敏 ^{[7
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机构：

[1] 华东师范大学

[2] 北京教育网络和信息中心

[3] 北京市丁香小学

[4] 江苏省江阴市要塞实验小学

[5] 江苏省昆山市教育局教研室

[6] 安徽省阜阳市教育局教研室

[7] 新疆库尔勒巴州二中

来源：

信息技术教育 | 2007年 / 04期

关键词：

信息技术; 信息技术教育; 自我救赎;

D O I：

暂无

中图分类号：

G633.67 [计算机];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

这是一场别开生面的大讨论,针对目前信息技术教师普遍存在的在学校地位低,领导不够重视,以及工作缺少重心,常常沦为各学科教师的技术支持等问题,本期《对话》栏目编辑邀请了信息技术教育专家王吉庆教授与北京教育网络和信息中心书记潘克明,同教研员和一线信息技术教师代表一起探讨解决的方法和途径。在他们不同的认识和体会中,我们感到信息技术教师完全可以从自身找到突破口,来寻求自我救赎的道路。

引用

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