数学专业师范生素质的调查研究

被引：13

作者：

吴华 ^{[1
]}

张瑛 ^{[2
]}

胡宁 ^{[1
]}

魏佳 ^{[1
]}

机构：

[1] 辽宁师范大学数学学院

[2] 辽宁师范大学附属中学

来源：

辽宁师范大学学报(自然科学版) | 2006年 / 01期

关键词：

教师专业素质; 数学知识; 新课程改革; 教学技能;

D O I：

暂无

中图分类号：

G655.5 [];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

师范生的教师专业素质培养直接影响着其将来从师的水平.对数学学院的师范生必备教师专业素质,如数学专业和数学教育知识、教学能力与技能、教学技术、教学观念及数学课程改革等方面,进行了的问卷调查.通过对调查数据的统计分析,显示数学学院师范生具备较好的专业基础知识和教学基本能力,而缺少实践知识和实践技能;能使用现代教学手段制作数学课件;对新数学课程改革有一定的认识,但对高中新课程选修模块的掌握情况不容乐观.对师范生的培养及教学改革提出了几点建议.

引用

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