贵阳市云岩区疫苗接种“妈妈课堂”实施效果分析

目的分析疫苗接种"妈妈课堂"培训前后相关免疫规划知识知晓率,评价健康教育干预的效果,探索新的免疫规划健康教育模式。方法对2014年7—12月在贵州省贵阳市云岩区47所预防接种门诊首次建卡儿童的家长进行疫苗接种"妈妈课堂"培训,通过4 420份问卷调查,分析比较培训前后免疫规划知识知晓率。结果培训前、后家长免疫规划知识总知晓率[培训前70.4%、培训后85.3%]及9个免疫规划知识相关问题知晓率的差异均有统计学意义(P均<0.01);培训前除不同性别家长免疫规划知识知晓率差异无统计学意义(P>0.05)外,知晓率在不同居住属性[城郊结合部71.1%(17 309/24 342)、城中心区69.1%(9 662/13 981)]、不同户籍(流动71.5%、常住69.3%)、不同文化程度(小学69.6%,初中71.8%,高中70.9%,大专及以上70.0%)、对疫苗接种知识是否了解(了解72.9%,不了解69.1%)的家长中差异均有统计学意义(P均<0.05);培训后仅不同文化程度家长知晓率(小学80.8%,初中84.4%,高中86.1%,大专及以上86.1%)差异有统计学意义(P<0.01),其余不同居住属性、户籍、性别、对疫苗接种知识是否了解的家长知晓率差异均无统计学意义(P均>0.05)。结论疫苗接种"妈妈课堂"这种新型健康教育模式的实施,可以增加儿童家长对预防接种知识的认知,提高儿童家长预防接种的积极性、主动性。