中学生同伴依恋的特点及其与友谊质量的关系:社会交往目标的中介作用

以593名初高中学生为被试,用问卷法考察中学生同伴依恋的特点,并探讨同伴依恋与交往目标、友谊质量的关系。结果表明:(1)中学生同伴依恋可分为安全型、专注型、回避型和恐惧型,它们在中学生群体中的比例分别为34.5%、23.8%、22.1%和19.6%;(2)中学生同伴依恋的年级、性别差异显著:依恋焦虑初二显著高于高一,依恋回避初一显著高于初二、高一和高二;男生依恋焦虑显著低于女生,依恋回避显著高于女生;(3)不同依恋类型中学生交往目标、友谊质量差异显著;(4)交往目标中的帮助与支持、亲密性在同伴依恋和总体友谊质量关系中起部分中介作用。