女中学生的心理困扰与教育对策

本文旨在通过对重庆市７００多名女中学生心理困扰的调查与分析，为教育工作者更好地了解教育对象，提供较详实的依据和相应的教育对策。结果表明，女中学生的心理困扰按重要性排序依次为：人际关系问题、早恋问题、与学习有关的问题、社会适应问题、与爱美有关的问题和人生观方面的问题等。