增强物理教学的历史感,用物理史料进行方法论教育

被引：15

作者：

申先甲

机构：

[1] 北京师范学院物理系北京

来源：

物理 | 1991年 / 05期

关键词：

物理教学; 分科教学法; 物理学史; 历史感; 物理; 史料;

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页码：306 / 310+291 +291

页数：6

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共 2 条

[1]

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