西方MOOC与意识形态安全:研究向度转换及实践反思

被引:3
作者
郗厚军
机构
[1] 东北师范大学马克思主义学部
关键词
MOOC; 意识形态安全; 研究向度; 实践反思;
D O I
10.16396/j.cnki.sxgxskxb.2015.08.004
中图分类号
G434 [计算机化教学];
学科分类号
040101 [教育学原理];
摘要
意识形态安全作为国家政治安全和文化安全的核心内容,对国家安全具有重要的战略影响。MOOC是一个涉及政治、经济、文化、教育等多个领域的重要问题,从意识形态安全向度探究西方MOOC的本质内涵已经成为时代的重要课题。针对国内关于西方MOOC的意识形态安全问题关注度不高、理论探究不足、研究视域有限等问题,文章提出对西方MOOC研究的意识形态安全向度转换,既是对西方MOOC中潜在的意识形态输出问题的实践反思,也是增强我国意识形态战略思维、维护我国意识形态安全的理论回应。
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页数:5
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