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西方MOOC与意识形态安全:研究向度转换及实践反思
被引:3
作者
:
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
郗厚军
机构
:
[1]
东北师范大学马克思主义学部
来源
:
山西高等学校社会科学学报
|
2015年
/ 27卷
/ 08期
关键词
:
MOOC;
意识形态安全;
研究向度;
实践反思;
D O I
:
10.16396/j.cnki.sxgxskxb.2015.08.004
中图分类号
:
G434 [计算机化教学];
学科分类号
:
040101
[教育学原理]
;
摘要
:
意识形态安全作为国家政治安全和文化安全的核心内容,对国家安全具有重要的战略影响。MOOC是一个涉及政治、经济、文化、教育等多个领域的重要问题,从意识形态安全向度探究西方MOOC的本质内涵已经成为时代的重要课题。针对国内关于西方MOOC的意识形态安全问题关注度不高、理论探究不足、研究视域有限等问题,文章提出对西方MOOC研究的意识形态安全向度转换,既是对西方MOOC中潜在的意识形态输出问题的实践反思,也是增强我国意识形态战略思维、维护我国意识形态安全的理论回应。
引用
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页码:16 / 19+22 +22
页数:5
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