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试论科学的教育价值观
被引：10
作者：
顾建军
机构：
[1] 南京师范大学教科院
来源：
关键词：
科学,教育,教育价值观;
D O I：
暂无
中图分类号：
B018,G40-02 [];
学科分类号：
01 ;
0101 ;
摘要：
教育活动是一种价值活动，“教育科学”研究与是否具有科学的教育价值观有着重要的联系。科学的教育价值观是人们对教育价值及其规律进行正确认识和科学把握的根本思想和观点，它不仅是认识教育及其价值的手段，而且也是人和社会作为一种主体与教育之关系的科学建构。科学的教育价值观的形成是现代科学思想和方法发展的必然结果，是教育价值认识的最高境界。科学的教育价值观从某个方面来说也是一种价值选择的结果，是人们进行科学的价值选择的思想出发点和基本方法论。科学的教育价值选择具有合规律性与合目的性的统一、历史性与现实性的统一、教育代价最小与教育效益最大的统一、内容与形式的统一等基本特征
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页数：7
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