虚拟学习社区中学生交互的影响因素研究

虚拟学习社区辅助课堂教学已经成为一种常见的学习模式。以湖南科技大学教育技术学课程作业博客为研究案例,探究虚拟学习社区中影响学生互动的关键因素。研究表明,帖子发布时间、帖子所处位置、帖子本身的质量对虚拟学习社区的互动有重要影响。为创建良好的虚拟社区学习环境,本文提出以下策略:合理安排发帖时间,注意发帖频率,提高帖子质量,并完善虚拟学习社区的监督评价制度。