教育督导的新尝试——研究性教育督导

被引：3

作者：

黄玉荣 ^{[1
]}

杨浏 ^{[2
]}

机构：

[1] 鞍山师范学院

[2] 沈阳体育学院

来源：

科技信息(科学教研) | 2008年 / 09期

关键词：

督导; 教育督导; 研究性督导;

D O I：

暂无

中图分类号：

G40 [教育学];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

本文针对我国教育督导的现状,提出了适合我国督导实际的新尝试——研究性教育督导,并按照"自评——集中研讨——督促改进——评价——创新"模式的五个环节分别加以论述,力求能为我国督导机制的改革提供些许借鉴。

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