高中生情绪调节困难与心理健康的关系:学校幸福感的中介作用

被引：9

作者：

田丽丽

梁倩茗

周文静

王瑶

机构：

[1] 华南师范大学心理应用研究中心暨心理学系

来源：

中国特殊教育 | 2011年 / 03期

关键词：

情绪调节困难; 学校幸福感; 心理健康; 中介作用; 高中生;

D O I：

暂无

中图分类号：

B844.2 [青少年心理学];

学科分类号：

040202 ;

摘要：

对345名高中学生的情绪调节困难、学校幸福感及心理健康状况进行测量,采用结构方程建模技术考察了情绪调节困难与心理健康的关系及学校幸福感在二者之间的中介作用。结果发现:(1)情绪调节困难对心理健康有直接的负向预测作用;(2)学校幸福感在情绪调节困难与心理健康之间起部分中介作用;(3)在校情感体验的中介作用大于学校满意度的中介作用。

引用

页码：57 / 61

页数：5

共 11 条

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