中学生心理健康自评量表的编制

被引：12

作者：

高翔 ^{[1
]}

郑日昌 ^{[2
]}

刘视湘 ^{[3
,4
]}

机构：

[1] 中国民航管理干部学院社科系

[2] 北京师范大学心理学院

[3] 北京师范大学

[4] 北京师大易度科技有限公司

来源：

关键词：

中学生; 心理健康; 适应; 困扰; 复原力;

D O I：

10.16518/j.cnki.emae.2008.03.001

中图分类号：

B841.7 [心理测验];

学科分类号：

摘要：

本研究以北京市在校中学生为研究对象,针对其发展过程中可能出现的心理健康问题,在文献研究、理论探讨以及开放式问卷调查的基础上,编制中学生心理健康自评量表,将心理健康测评体系分为适应、困扰与复原力三个层次,形成三个分量表。研究结果表明,三个分量表均具有良好的信度和效度。

引用

页码：32 / 36

页数：5

共 5 条

[1]

心理健康量表的编制和信效度研究.[D].许明智.中南大学.2003, 03

[2]

学校发展性辅导.[M].刘宣文著;.人民教育出版社.2004,

[3] 心理弹性(resilience)研究综述 [J].

席居哲 ;

桑标 .

[4] 关于心理健康标准研究的理论分析 [J].

江光荣 .

戴晓阳 ;

郑立新 ;

J.J.Ryan ;

A.M.Paolo .