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思想政治教育学科评估指标体系问题
被引：37
作者：
邱柏生
机构：
[1] 复旦大学国际关系与公共事务学院教授、博士生导师上海
来源：
关键词：
评估指标体系;
思想政治教育工作;
思想政治教育学科;
政治品德;
学生思想政治;
教育产出;
思想政治教育效果;
D O I：
暂无
中图分类号：
G641 [思想政治教育、德育];
学科分类号：
0305 ;
030501 ;
030505 ;
0401 ;
摘要：
<正> 这个问题的提出已经有些年头了,但问题远没有解决。这些年来,人们一直在思考思想政治教育的有效性问题,但主要是根据社会经验,而不是根据科学的评估指标进行有效评估得出的结论。从思想政治教育的投入产出比的情况看,长期以来也没有这方面的标准。在“要算政治账不要算经济账”的观念下,认为对思想政治教育的任何投入都是合理的,从来没有异议,也不能有异议。即便讨论到评估体系问题,也基本上是定性的议论多,定量的议论少,尤其是对综合性评估指标体系的建设性建议,更属凤毛麟角。因此,评议一下评估指标体系的建设问题,是一件颇有意义的事。 一、现代社会许多系统都在建立评估指标体系 从广义说,人类为评价自己活动的有效性及其成
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