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多样性人才培养探析
被引：16
作者：
盛颂恩
陈煜
机构：
[1] 浙江工业大学
来源：
关键词：
人才培养;
面向对象;
以人为本;
核心理念;
人才管理;
本科教育;
学生个体;
培养目标;
教育模式;
专业教育;
专门教育;
闲暇教育;
市场经济;
经济体制;
多样化需求;
面向学生;
D O I：
暂无
中图分类号：
G642.0 [教学研究与改革];
学科分类号：
摘要：
<正>教育的属性,决定了教育是社会需要的统一性和个体需要的差异性相结合的统一体。但在我国计划经济时代,人作为一种重要的经济活动的要素,也被纳入统一的经济计划之中,于是,教育的工具功能被强化,统一性成为那个时期教育的主要特征。随着市场经济的到来,尤其是进入21世纪,我国经济和教育的日渐国际化和高等教育的大众化,人的作用和价值被赋予新的内涵,“以人为本”成为教育的核心理念。高
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