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国际学校心理学家的现状与专业发展趋势
被引：15
作者：
王宏方
机构：
[1] 北京师范大学国际与比较教育研究所
来源：
关键词：
学校心理学家;
儿童青少年;
D O I：
暂无
中图分类号：
G448 [教育心理诊断与教育心理辅导];
学科分类号：
0402 ;
040202 ;
摘要：
<正> 一、学校心理学家的现状 1 定义 1996年国际学校心理学会(the International SchoolPsychology Association简称ISPA)在其年会上通过了由两位美国学者提出的对学校心理学家的定义:“学校心理学家一词指的是受过心理学与教育专业训练,在
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