以教学评估为契机,全面提高实验教学质量

被引：14

作者：

许国安

机构：

[1] 安徽理工大学实验室与设备处

来源：

关键词：

教学评估; 实验教学; 教学质量;

D O I：

10.16791/j.cnki.sjg.2007.12.006

中图分类号：

G642.4 [教学法与教学组织];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

提高高等学校人才培养质量,必须以强化实践教学为着力点,加强实践教学环节,改革实践教学内容,完善实践教学体系。该文结合教育部本科教学工作水平评估指标,介绍了安徽理工大学在加强实验室建设、提高实验教学质量方面的一些做法和取得的成效。

引用

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页数：4

共 4 条

[1] 设计性实验教学的实践与思考 [J].

陈怀侠 ;

蔡火操 ;

黄建林 ;

李跃英 .

[2] 以评估为契机,加强国家重点实验室的建设与管理 [J].

于燕梅 ;

朴香兰 ;

骆广生 .

[3] 生物学实验教学中心的建设与发展 [J].

黄诗笺 ;

谢志雄 .

[4] 大力加强实践教学提高人才培养质量 [J].

孙伟民 .